韩国大学上课拿A+的秘籍

以下是关于韩国大学上课拿A+的秘籍的介绍

很多在韩国上学的小伙伴每到新学期开始和学期期末都会对选课和成绩感到头疼。 想选的课选不到，觉得好好听课了却拿不到好成绩。 今天就给大家介绍下*韩国大学上课拿a+的秘籍*。

看课比选课重要

很多亲故刚入学的时候都会对选课一脸茫然，但是记住这几点，无论课程内容讲的多难，都一定不会拿到很低的分数的。

看课程的评价方式，如果是***评价，那就选他！

***评价的意思是只要你这门课最终的总分数达到了90~100就可以拿到a以上的成绩。 （不知道***评价和相对评价的小伙伴可以留言问）

看课程分数的构成

韩国的大学，一门课满分100分，但是可能这100分里面是有30分通过发表、20分通过作业、30分通过期中期末考试、10分通过出勤、10分的参与度构成的。

看课程是不是新开

新开的课程考虑到比较好次开设，为了能长久的开下去保证每学期的选课人数，一定会把分数相对打的高一些。 举个例子：高丽大学在19年比较好学期的教养课里面有一门韩国公司制度的理解（the flippe class moel）括号里的意思是这门课是翻转式课堂教学模式。这个新教学模式的一个典型的流程是：线上学习、线上练习、学习系统分析学习数据、老师辅导。这种课一看就很吸引人可以申请一波的，新模式，线上，所以分数一定给的低不了。看教授是不是新人

从年龄上就可以看出来，新转正的教授给分一定会高一些，因为刚开课就给很多学生低分的话，期末学生去给教授打评价差评就会很多影响之后的升职。

在能努力的方面做到比较好

我的一位高丽大学生，在刚入学的时候，糊里糊涂的选了一门教养课：生活和税法，这谁学的明白，结果到了期末竟然拿到了a+。 说实话这么课换成中文她可能都学不明白而且这门课还有另外两个***留学生和她一起听，但是最终只有她拿到了a+。

她跟我分析了下，上课的参与度一定是很重要的， 分小组讨论你的参与度， 上课教授提问你的参与度， 哪怕只是个眼神的交流，让教授知道你是在跟着他的思路走。

这门课有分组讨论和发表，虽然组里也有韩国人，但是发表的时候争着上台，那教授一定是喜欢的。你这学期对于这门课所付出的一切行动，只要让教授能看到，考试再复习复习成绩只要不会太差，到了期末教授都会奖励你一个大大的a的。

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