带你了解美国高中GPA的构成是怎样的？

以下是关于带你了解美国高中GPA的构成是怎样的？的介绍

美国高中gpa是一个多元化的体系，由不同的评价内容组成。这与国内高中成绩评价体系完全不同。美国高中留学生的gpa是由什么组成的？下面，刘老师就带去美国读高中的你去看看。

1、assignments 平时作业﹙20-40%﹚

美国高中留学生每一次作业都有一个分数，比较重要的作业可能一次满分就是100分，其他则是10分或20分不等。学生每次作业里的分数相加，算出百分比，就是作业的平均成绩。

比如一学期的作业累计总分是500分，学生累计得了450分，那他在这个学期的作业平均成绩就是90%。学生们需要认真对待每一次作业，特别是满分比较高的那些“大”作业，绝不可掉以轻心，因为平时的作业成绩一定会影响到最终总成绩。

每个老师对待迟交作业﹙late assignment﹚的方式都不太一样，有的老师不接受迟交的作业，直接给零分。有的老师则比较严格，即使过了时限也要求必须补交作业，但是成绩会被打对折或是给零分。

在作业要求这一点上大多是没有商量余地的。但是根据实际情况的不同，也有可能给予减免一些作业。如果学生生病或是有合理理由缺课﹙比如外出参加比赛﹚，那么这些作业将不会计入***的作业成绩，不过也还是要尽量补上作业。

2、quiz课堂小测验﹙10-20%﹚

美国高中老师往往会在课堂上给学生们做一些小测验，有些是临时性小测验﹙pop quiz﹚，不会提前通知，特别是当老师看到大家注意力不集中，或者觉得学生没有花足够时间预测（数据为往年仅供参考）学习的时候。这些小测验的分数也和作业一样，会被累积起来，用以计算***的平均成绩。

3、tests考试﹙10-20%﹚

test指在一个大的章节教学结束后的总结性考试。这些考试一般都会提前通知学生准备，对于学生最终的gpa来说非常重要。

不同于国内的教学习惯，除了期中期末的大复习，美国老师每一阶段的教学后是不会再花时间预测（数据为往年仅供参考）带学生复习知识点的。所以平时test所考的内容对于学生准备期中和期末考试就显得至关重要了。

4、midterm/final exam期中期末考﹙15-25%﹚

期中考试的范围一般涵盖从开学到期中所学的内容，而期末考试则是一整个学期所学的内容。通常在期末考试之前，老师会带领学生们复习一遍，有些老师还会列出考试重点。

和国内不一样的是，期中考试和期末考试在总成绩里占的比重没有那么大，但是学生们还是要认真准备考试。

5、project特别项目﹙10-25%﹚

这些project一般来说也和作业差不多，但是有时候会是小组作业，即需要几个人一起完成的作业。

每个人都需要在项目中有所贡献，齐心协力地合作。同一个小组的同学可能会拿到同样的分数，也有可能会根据自身的表现得到不同的评分。有时候是外出参观回来写的心得笔记;有时候是一个实验报告;有时候是一个研究论文等等。

这些project一般都会写在syllabus上面，学生们有足够的时间预测（数据为往年仅供参考）来准备和完成。这对学生们合理安排和管理时间预测（数据为往年仅供参考）的能力是一大考验，不能因为觉得期限还没到就不着急，等临交的时候才发现内容太多做不完了。

6、participation课堂表现﹙5-20%﹚

美国老师非常看重学生们在课堂上的表现。学生们认真听课，积极参与讨论，主动问问题，和老师互动，贡献自己的想法等等，都是老师们希望看到的。

如果在课堂上从不发言、对老师的问题不做回应，都会被认为是参与程度不够，拿不到这关键的课堂参与分数。

7、effort学习努力程度﹙5-10%﹚

effort这项不常出现，老师会把这个分数算进participation中。一般来说老师会看得到学生们是否为学习新知识付出了努力。这个分数对于大部分学生来说就等于白送一样。但是如果老师觉得你应付作业、不好好记笔记、粗心大意地对待作业和考试，就会认为你没有付出努力，不会给你这个分数。

从学业成绩的构成可以看到，要想在美国优质高中保持高gpa不是一件容易的事。因为：

1﹚美高对学生的评价是全 方位的。

要在美高获得好成绩，不是单靠一次两次的考试成绩，而是需要在学习的各个方面做到比较好。因为所有学习过程都会进入评价体系，所以没有哪个环节可以忽略。在美高学习，不能有丝毫松懈，需要对整个的学习过程保持高度的关注，每一次作业、测验，每一堂课做好准备，从而获得好成绩。

2﹚美高成绩具有持续性。

每天的学习都计入成绩，日复一日，年复一年，成绩的获得靠的是长期的努力，而不是临时抱佛脚。本科申请需要提交四年的gpa，这就意味着可以看到整个高中阶段成绩的状况。美国大学相信一个学生长期的努力和付出，并通过连续四年的成绩来佐证。

3﹚美高成绩的真实性

在美国高中，学业成绩的真实性是非常重要的。去美国读高中的学生的学业成绩是不允许作假的，一旦查出，无论对老师，对学生都是极大的损失。所以，老师会严格按照要求给学生打成绩，不能弄虚作假，不能受任何因素影响，公正公平的对待每一个学生。而学生也必须诚实的面对自己的学习，按照要求完成作业。由于美高作业的开放性，使得作业没有标准答案，也就无法照抄别人的作业，在使用资料方面，老师也有明确的要求，一旦发现抄袭，就可能导致对学生的严重处罚，这些方式都对学生学业成绩的真实性有了很好的保障。

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