老师手把手教你写套词信

以下是关于老师手把手教你写套词信的介绍

小伙伴们都知道加拿大的研究生申请难度较大，但是宋老师每次都会强调申请中套词的重要性。写作套词信的主要目的是全方位地介绍学生，但是还要做到简洁明了。今天宋老师就和大家详细聊聊有关套词的问题。

首先，我们需要知道，套词信到底要写什么内容呢？简单介绍学生的教育背景，gpa,专业，本科的方向，在学期间做过什么重量级的项目或者发表过什么重量级的论文，自己的研究兴趣 （提前查询相关教授的信息），目前的导师是谁，在做什么项目中有合作。重点突出对教授的研究方向的兴趣以及加入一些自己的观点，可以提及一些自己做过哪些跟教授方向相同的项目，这封套词的目的不仅仅是让教授了解你，更是让教授觉得你真的是符合他的研究方向的合适人选当然，一封套词信里，附件是必不可少的。

简历、成绩单等以便教授查找你的信息。（加什么附件，什么时机加，自己可根据与教授的沟通情况和进展灵活掌握，根据实际情况来决定）。比较好封以后的套词信：如果教授对学生有兴趣一般会发邮件向学索要相关的文件，比如作品，或者是询问相关的项目的情况。这时同学们一定要自己亲自参与进来。专业的东西还是自己来回答，避免措辞以及语法上的错误以及剔除不该说的话。 学会避重就轻地回答教授的问题，尽量在自己的优势上浓墨重彩，而对自己的劣势一笔带过或者是避而不谈。关于套词信的回复：若是套词信发出后收到教授回复说有名额而且可以接收这个学生，或者向学生要成绩单或者个人简历，此种情况下，学生的条件应该是比较好的，而且说的话正好中导师的意，形势一片大好，套词初步成功。若是学生硬件足够好，直接发文书和成绩单过去，这样套词成功已经八九不离十了。若是学生硬件不怎么好，还需要采用迂回战术，尽量避免把自己的不足一下子给教授暴露出来。比如可以说成绩单暂时开不出来，然后把话题转向其他自己擅长的领域。对于和教授的交流也需要有策略，比较好可以委婉告诉一下教授自己申请状态，若是还没有开展申请，可以关于申请工作请教授给一些建议和指导。

若是已经申请完毕，教授也愿意带自己了，就可以回复说因为自己还处在学习阶段，请教授给自己建议一些书籍或者论文之类的作品让自己私下学习一下，可以为日后的学习研究做个好的铺垫，遇到不懂的地方可以请教教授。注意此种情况下和教授的交流比较好不要过于频繁，一个月联系以两次就够了。遇到不懂的问题可以自己先钻研，不懂了就向身边的学姐学长们，甚至现在的老师们请教，若是实在解决不了，再向教授请教。若是实在没有问题可以问教授，还可以隔一段时间预测（数据为往年仅供参考）针对教授给介绍的书籍或者论文写一篇读书报告发给教授，让他觉得这是一个很积极，很努力学习的学生，真的想跟他好好做研究的。总之呢，套词是一个长期且艰巨的过程，千万不要因为一时的回复不多感到灰心丧气，相信自己，坚持下去，一定会有好的结果。

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